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在智康拥有四年教学经验

其实在我看来,历史其实比政治好背,死记硬背其实是没有找到方法。其实我们历史到了高三就会发现,其实知识点与知识点之间是有其内在联系的。举个例子:中国近代史一般我会让孩子们画一条大数轴,将近代史发生的事件的前因后果串联在一起,大家就会发现其实每一个历史事件的背景都是前一个事情的影响之一,这个事情的影响又是下一件事的背景。比如第一次鸦片战争,赔款和通商倾销,导致人民负担加重和农民破产,所以太平天国运动爆发。太平天国运动和基本同时的二鸦又构成了下一件洋务运动的背景。所以这样我的学生们只需要我说一句鸦片战争,然后自己就会把事情分解为原因、经过、影响,自己边推导边背,既容易记下来, 又提高了准确性。一句话就是,推导记忆法,联系记忆法是我们历史打基础的最高境界!

田起老师将要针对文综复习与答题时,同学们常遇到的问题进行解答;高考君在整理答疑帖时发现,同学们的问题不乏文综只能死记硬背吗?、历史选择题怎么答?、复习的很好,可一到考试就都错,该怎么办?等等这些常见问题;在文综的考试与学习中,你是不是也有这样的困惑呢?快来看看爱智康的田起老师都给了哪些复习方法及答题技巧吧。

历史比较难的地方在于,其实真正考我们学过的知识点仅仅有30左右,其他都是课外的。其实我们历史考得并不是高三一年,也不是高中三年,而是同学们从小到大整个的人生阅历和所谓三观。首先我们需要具备一定历史阅历,并且要有一种政治敏锐性和历史敏感度。而且要学会用课本灌输给你的方式去思考问题,也就是所谓的马克思主义唯物史观,简单粗暴说就是生产力决定生产关系,政治经济思想文化的互相作用之类的。再有就是对于课本知识点的延伸,学历史不仅仅是背,更是思考,你能不能从一个学过的词汇推理出深层的内含,这才是为啥我们要学高中文综历史,才具备成为一个大学生的思维深度。

问题9:文综选择题每次错的太多了,尤其是历史选择题,总感觉看不懂,和学的就像没有关系,怎么办?有没有好的方法可以快速提高选择题分数呢?老师,帮帮忙吧,谢谢你啦!!!

文综题目不管是选择题还是大题,最重要的是找到关键词。而对于关键词的敏感度主要来源于两个方面。第一个就是对于全部知识点的熟悉程度,读题其实是在阅读过程中逐词在大脑的知识储备中检索与之有联系的知识点,每一道题都不是平白无故出的,而是有对应知识点的存在,这就需要我们队高考说明的一级二级三级知识点烂熟于胸,这样就能精确看出来原来命题人想问我啥。(可参考windows关键词检索)。第二就是自己的历史敏感性和政治敏锐度,这个来源于平时生活中 的积累和观察,还有做题的经验,无他,但手熟耳。分析其实首先我们把材料分段,看分值分出材料到底说了几件事,然后结合所学用书面语言进行材料的再概括就是大题。

田起老师毕业于首都师范大学,对新课改出题思路与学习方法进行过严谨调研,从而对当前教学理论与实践有着深入透彻了解的教师。教学风格幽默风趣,长于互动,知识点明确,知识量大,会使学生了解并掌握丰富历史课内外知识,从此爱上历史,不但会取得高分,也会从内而外提升自身历史知识水平。

我们历史其实是文综三科难度最大的一门课程,相对其他两科而言,知识点更多更繁杂,更重要的是理解性的难点更多一些。所以在历史方面,我们除了要扎实掌握 基础性知识之外,对于所谓的历史观的建设也很重要。这种唯物主义史观除了来自于课本灌输给我们的思维模式之外,还和本地命题的指向性有关。当前仍然还是全国绝大多数省市自主命题,不同省市之间的命题思路其实是有较大差异的,所以有的时候同学们用题海战术会不会做了很多外地的题目,在修改和讲解中接受了其他省市命题思维的引导,做本地题目或者新课标卷子的时候就会反而产生迷惑,找不到正确答案。所以建议先做好本省市卷子,再做五三之类有共性的题目,每道题目 真正搞清楚再继续进行,质量比数量更重要!!

问题5:老师,历史答题的规律该怎样总结啊,我觉得我做了很多题,都找不到感觉,分还是很低,选择题的规律也很迷茫

在智康参与高中历史通用讲义编纂,在智康拥有四年教学经验,并且绝大部分学生经过学习后实现了自己当时的学习目标。多名学生考入北京外国语大学、北京语言大学、中央音乐学院等国内著名院校。

问题2、历史好难,知识点多又散,都不知从哪开始,help!!

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